El dilema educativo en México: tener un título universitario incrementa el riesgo de desempleo juvenil

Contrario a la creencia global de que la formación superior garantiza mejores perspectivas de empleo, un reciente análisis internacional pone sobre la mesa una realidad preocupante en territorio mexicano. Mientras que en la gran mayoría de las naciones desarrolladas la regla indica que cursar estudios universitarios ensancha el abanico laboral, en México y Colombia ocurre un fenómeno atípico donde los egresados universitarios enfrentan mayores dificultades para conseguir un puesto de trabajo en comparación con quienes poseen menor preparación académica.

Un panorama internacional favorable que contrasta con la realidad mexicana

Los datos se desprenden del informe anual titulado “Panorama de la Educación 2025”, elaborado por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE), el cual evalúa métricas en 38 países. A nivel general, el documento apunta a un crecimiento sostenido tanto en la cobertura educativa como en la inserción laboral. Entre los jóvenes de 25 a 34 años que cuentan con educación superior, la tasa de desocupación se sitúa en un bajo 4.9 %, una cifra que contrasta de manera drástica con el 12.9 % registrado entre aquellos que únicamente concluyeron la educación secundaria.

Al respecto, Mathias Cormann, secretario general de la OCDE, señaló la relevancia de los programas de formación superior:

“La educación terciaria de alta calidad dota a los estudiantes de las competencias necesarias para aprovechar las oportunidades que ofrece el mercado laboral en constante evolución, al tiempo que permite a nuestras sociedades afrontar las transformaciones estructurales derivadas del envejecimiento de la población, la inteligencia artificial, la digitalización y la transición verde”.

El organismo internacional también destacó un máximo histórico en la materia: el 48 % de los adultos jóvenes disponen actualmente de educación terciaria, un salto considerable frente al 27 % documentado en el año 2000. No obstante, las barreras de movilidad social persisten, evidenciando que únicamente una fracción de los jóvenes cuyos padres carecen de instrucción básica logra superar esa condición académica.

La paradoja del desempleo para licenciados en México

En el contexto nacional, la dinámica del mercado laboral desafía la lógica convencional. Diversas mediciones locales e internacionales evidencian que una proporción significativa de las nuevas generaciones no logra rebasar el umbral formativo de sus familias. Las cifras específicas de la OCDE para México indican que el 2.7 % de las personas de entre 25 y 34 años con estudios de secundaria inconclusos se encuentra sin trabajo, pero dicho indicador asciende hasta el 4.3 % entre quienes lograron titularse con una licenciatura, prácticamente duplicando la proporción.

Pese a este obstáculo inicial en la búsqueda de empleo, los profesionistas que logran colocarse en el mercado laboral obtienen una retribución económica superior. Se calcula un aumento del 56 % en ingresos para los graduados universitarios en contrastes con aquellos que no terminaron la secundaria. A pesar de esta ventaja salarial, la escasez de puestos adecuados desmotiva a los alumnos, propiciando que trunquen su preparación para integrarse antes a la fuerza laboral de menor cualificación.

Inversión gubernamental rezagada frente al reto económico

Uno de los factores estructurales detrás de esta problemática es el limitado presupuesto que el Estado asigna a la formación académica. Mientras naciones como Luxemburgo, Corea del Sur y Suiza invierten más de 20 mil dólares al año (equivalentes a unos 370 mil pesos) por cada alumno de secundaria, México se ubica en los últimos peldaños del bloque internacional, destinando apenas 2,790 dólares anuales (cerca de 50 mil pesos).

Los expertos coinciden en que la solución no radica exclusivamente en inyectar más recursos a las aulas, sino en generar puestos de trabajo atractivos y congruentes con el perfil de los egresados locales, evitando que las empresas opten por talento extranjero para cubrir vacantes de alta especialización.