Pruebas pisa 2025: la educación argentina registra su peor caída en dos décadas y queda relegada en la región
El sistema educativo de Argentina ha marcado un nuevo mínimo histórico al registrar los desempeños más desalentadores de los últimos 20 años en la evaluación internacional PISA 2025. Tras la publicación de las calificaciones, el país descendió hasta el puesto 72 entre un total de 91 naciones analizadas, situándose por detrás de varios vecinos de Latinoamérica como Brasil, México y Colombia.
El informe técnico elaborado por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) detalla que el 76% de los alumnos no logró cumplir con los estándares básicos requeridos en el área matemática, donde el país cosechó un promedio de 367 puntos. En tanto, las calificaciones medias alcanzaron los 389 puntos en Lectura y los 393 puntos en Ciencias.
Retroceso generalizado en lectura, matemática y ciencias
Al contrastar los registros actuales con los de la edición previa de 2022, se advierte un retroceso general en los tres campos examinados. En el ranking global de los 91 países participantes, la nación sudamericana se ubicó en la posición 62 en Lectura, en la 75 en Matemática y en la 71 en Ciencias.
Esta radiografía estadística expone que al menos seis de cada diez jóvenes evaluados no logran las competencias elementales para su etapa formativa en Ciencias y Lectura, una proporción que asciende a siete de cada diez en el terreno de las matemáticas.
La medición periódica de la OCDE, impulsada desde el año 2000, involucró en esta oportunidad a más de 760.000 estudiantes distribuidos en 91 economías, contemplando tanto a los 38 estados miembros de la organización como a 53 sistemas asociados. El objetivo central de la examinación consiste en auditar no solo la retención de saberes teóricos, sino la capacidad práctica de los jóvenes para aplicarlos frente a los retos de las sociedades contemporáneas.
Si se analizan las variaciones en las puntuaciones medias de Argentina frente a 2022, las mermas llegan al 3,2% en Ciencias, al 3% en Lectura y al 2,9% en Matemática. Si bien la OCDE reporta contracciones a escala global, los descensos de los países miembros fueron notablemente más moderados, situándose en el 0,6% para Ciencias, el 3,2% para Lectura y el 1,9% para Matemática.
En el plano estrictamente regional, el rendimiento nacional quedó rezagado frente a naciones como Chile, Uruguay, Costa Rica, México, Brasil, Perú y Colombia en todos los apartados contemplados por la evaluación internacional.
La postura oficial frente al diagnóstico educativo
Desde el plano gubernamental, las autoridades competentes señalaron que los indicadores “dan cuenta de un retroceso en los aprendizajes a nivel global, regional y en Argentina, que se verifica en los tres dominios evaluados”. Asimismo, advirtieron sobre una tendencia internacional de deterioro que golpea con mayor intensidad a los territorios de menor desempeño relativo.
Los aprendizajes que no se consolidan durante la primaria condicionan el desempeño en el nivel secundario. Fortalecer las bases es el primer paso para mejorar la educación.
Luego de conocerse los resultados de la evaluación PISA 2025, el Ministerio de Capital Humano reafirma el… pic.twitter.com/2hMyrn9Ncs
— Sandra Pettovello (@SPettovelloOK) September 8, 2026
Conocidas las cifras definitivas, la ministra de Capital Humano, Sandra Pettovello, subrayó la urgencia de intervenir en las etapas iniciales del aprendizaje al sostener que “los aprendizajes que no se consolidan durante la primaria condicionan el desempeño en el nivel secundario. Fortalecer las bases es el primer paso para mejorar la educación”.
