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13 de febrero de 2022 Regresa a clases presenciales nivel Educación Básica el lunes 14 de febrero

Regresa a clases presenciales nivel Educación Básica el lunes 14 de febrero

Tras la aprobación del Consejo Estatal de Salud del retorno a clases presenciales en escuelas de Educación Básica del Estado de Chihuahua, el lunes 14 de febrero se tendrá un aforo del 50 por ciento en cada institución educativa del nivel de Preescolar, Primaria y Secundaria, tanto del nivel público o privado.

Ante dicha situación, la Secretaría de Educación y Deporte (SEyD) informa que se actualizó el protocolo respectivo por parte de la Secretaría de Salud, en el cual se precisa que solamente se suspenderán clases cuando se tenga cinco o más casos confirmados de COVID-19 en un grupo.

Además, se establece que en caso de que un docente frente a grupo sea sospechoso de presentar el virus, se aísla un máximo de 48 horas hasta que presente la respectiva prueba que confirme o rechace esa posibilidad.

Asimismo, el protocolo indica que cuando se presente un caso positivo dentro de la institución educativa, ya sea directivo, docente, personal administrativo o alumnado, se deberá de efectuar un aislamiento solamente de siete días y no de 14 como anteriormente se realizaba.

La SEyD precisa que la actualización de los protocolos de salud para el sector educativo se generaliza para los niveles de Preescolar, Primaria y Secundaria, así como para el nivel Medio Superior y Superior, tanto de instituciones públicas como privadas de todo el estado de Chihuahua.

Asimismo, la Secretaría de Educación y Deporte hace un llamado a toda la comunidad a reforzar las respectivas medidas que previamente se han establecido ante la contingencia de salud, como es el uso de cubrebocas, gel antibacterial, sana distancia y no realizar eventos masivos o aglomerar a personas dentro de la institución.

Las personas interesadas pueden consultar el enlace  http://educacion.chihuahua.gob.mx/protocolo-actuacin-ante-caso-sospechoso-confirmado-covid-19 donde podrán obtener más información.

4 de junio de 2021 Imparten diplomado a docentes indígenas para reforzar la enseñanza en lenguas maternas

Imparten diplomado a docentes indígenas para reforzar la enseñanza en lenguas maternas

Participan más de 350 maestras y maestros de Creel, Baborigame y Guachochi con el objetivo de fortalecer el bilingüismo y garantizar la atención educativa a niñas y niños.

Con el fin de fortalecer e impulsar la educación en lenguas maternas de las y los estudiantes del nivel básico, el Departamento de Educación Indígena de Servicios Educativos del Estado de Chihuahua (Seech), impartió el diplomado “Literacidad y Bilingüismo para Niñas y Niños Indígenas”.

Esta capacitación se llevó a cabo en su primera etapa, del 31 de mayo al 3 de junio en tres sedes de la región serrana del estado, con la participación de más de 350 docentes bilingües.

Esta actividad forma parte de los programas del Departamento de Educación Indígena, con el fin de garantizar a niñas y niños de estas comunidades, la educación en sus propias lenguas.

De esta forma, se han capacitado a maestros y maestras de dicha modalidad educativa, para que se apropien de nuevo de sus lenguas originarias y puedan enseñar a su alumnado en sus propios idiomas.

Con ello, explicó el titular del Departamento de Educación Indígena de Seech, se busca seguir abatiendo los índices de deserción y abandono escolar, ya que los alumnos, al no entender los contenidos que ven en sus clases, optan en muchas  ocasiones por no acudir a la escuela, debido a que solo se habla español o bien cuando se habla este idioma de manera preponderante en el aula.

Ahora, con la implementación de estas acciones de capacitación, se aborda la educación indígena a través del juego, el canto y la lectura, todo desde la perspectiva indígena, respetando de manera prioritaria la lengua materna de cada estudiante, indicó.

Este diplomado se llevará a cabo en tres etapas; la primera concluyó el pasado jueves 3 de junio, desarrollándose en las sedes de Creel, Guachochi y Baborigame, en donde se contó con la asistencia de 84, 241 y 29 participantes,  respectivamente.

La siguiente fase se tiene programada del 16 al 19 de junio y, la tercera y última, del 30 de junio al 3 de julio del año en curso.

Esta jornada de capacitación a profesoras y profesores indígenas bilingües, es organizada por la Dirección de Atención a la Diversidad y Acciones Transversales, a través del Departamento de Educación Indígena y Migrante, en coordinación con la UNICEF, Organización de las Naciones Unidas para la Infancia.